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2024-619
6月的廣州，熱情如火。這座歷史與現(xiàn)代交織的城市，將迎來(lái)一場(chǎng)科學(xué)盛事——中國(guó)化學(xué)會(huì)第34屆學(xué)術(shù)年會(huì)，定于2024年6月15日至18日在廣東省廣州市白云國(guó)際會(huì)議中心隆重舉行。此次年會(huì)不僅匯聚了國(guó)內(nèi)外化學(xué)領(lǐng)域的**學(xué)者和科研機(jī)構(gòu)，也吸引了眾多企業(yè)的目光。其中，上海金鵬分析儀器有限公司備受矚目，其展位號(hào)B30將成為會(huì)場(chǎng)中的焦點(diǎn)之一。PART.1金鵬展位號(hào)B29、B30上海金鵬分析儀器有限公司作為國(guó)內(nèi)分析儀器行業(yè)的佼jiao者，一直致力于為科研、教育和生產(chǎn)領(lǐng)域提供高質(zhì)量的精密儀器。公司...
查看更多2024-410
光化學(xué)反應(yīng)儀是一種用于研究光化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。它通過(guò)模擬太陽(yáng)光或其他光源的輻射條件，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行光激發(fā)，觀察和分析光化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程和機(jī)理。一、環(huán)境保護(hù)1.大氣污染治理：可用于研究大氣污染物如二氧化硫、氮氧化物、揮發(fā)性有機(jī)物等在光照射下的反應(yīng)過(guò)程，為大氣污染治理提供科學(xué)依據(jù)。例如，研究光催化反應(yīng)器對(duì)汽車(chē)尾氣中氮氧化物的還原作用，以及對(duì)揮發(fā)性有機(jī)物的降解作用。2.水體污染治理：可用于研究水體污染物在光照射下的反應(yīng)過(guò)程，為水體污染治理提供技術(shù)支持。例如，研究光催化反應(yīng)器對(duì)重金屬...
查看更多2024-311
紫外檢測(cè)儀是一種常用的檢測(cè)設(shè)備，廣泛應(yīng)用于化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。它主要利用紫外光的特性來(lái)檢測(cè)樣品中的特定成分或結(jié)構(gòu)。一、基本工作原理紫外檢測(cè)儀主要利用紫外光在通過(guò)樣品時(shí)產(chǎn)生的吸收、散射、熒光等現(xiàn)象來(lái)檢測(cè)樣品中的特定成分或結(jié)構(gòu)。其基本工作原理如下：1.吸收原理：當(dāng)紫外光通過(guò)樣品時(shí)，樣品中的某些成分會(huì)吸收特定波長(zhǎng)的紫外光。通過(guò)檢測(cè)這些被吸收的紫外光的強(qiáng)度，可以推斷出樣品中這些成分的濃度。2.散射原理：當(dāng)紫外光通過(guò)樣品時(shí)，樣品中的某些顆?；蚪Y(jié)構(gòu)會(huì)散射紫外光。通過(guò)檢測(cè)這些被散射的紫...
查看更多2024-221
上海金鵬分析儀器有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)我司）一直以來(lái)都秉持著“科技**，服務(wù)社會(huì)”的企業(yè)理念，以實(shí)際行動(dòng)踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任。近日，公司向南京科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)南科院）生科院捐贈(zèng)了一套蛋白純化系統(tǒng)，以支持其科研和教學(xué)工作，再次展現(xiàn)了公司的高尚社會(huì)責(zé)任感。南科院是江蘇省重要的科研和教育機(jī)構(gòu)，一直致力于生物技術(shù)領(lǐng)域的研究和教學(xué)。然而，由于設(shè)備限制，學(xué)院在蛋白純化方面的研究工作一直面臨諸多困難。得知這一情況后，我司毫不猶豫地決定捐贈(zèng)一套蛋白純化系統(tǒng)JP-Blupadstart，以解...
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一、【企業(yè)新聞】王培培榮任蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座講師近日，我司上海金鵬分析儀器有限公司總經(jīng)理王培培先生，榮幸地被聘為蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院的客座講師。這一榮譽(yù)不僅是對(duì)王總個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育貢獻(xiàn)的高度認(rèn)可，也是對(duì)我司在產(chǎn)學(xué)研合作方面的積極努力和顯著成果的肯定。二、【背景介紹】蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育特色與成就蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院以建設(shè)特色鮮明的**高職院校為發(fā)展目標(biāo)，近年來(lái)，持續(xù)深化“雙元制”教育本土化實(shí)踐**，以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)大國(guó)工匠。學(xué)院與德國(guó)工商行會(huì)上海代表處等聯(lián)合創(chuàng)建國(guó)...
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